Mis Experiencias

El primer día tenia muchas expectativas de cómo seria el trabajo que desarrollaremos en el preescolar, como nos iban a recibir los niños y los discentes, pero la experiencia fue muy padre los niños cuando te ve lo primero que hacen es saludarte y darte reconocimiento, estaba un poco nerviosa…Bueno muy nerviosa pero con el pasar de las horas el miedo o temor fue pasando hasta sentirme parte de este grupo, me toco con mi compañera estar en el 3er año, y pude observar que hay niños muy inteligentes, se siente muy padre el que digan “maestra”, y que se despidan de ti preguntando ¿Mañana va a venir maestra”, el segundo día en la hr. De el desayuno Brayan me regala un poco de su torta y sentí muy bonito, otros niños me regalaron dulces, el tercer días estuve con otra compañera y se trabaja muy bien con el grupo y la maestra, la maestra nos atendió muy bien y al final del día nos dio las gracias!!!.

5.- Describe las características del inicio de la etapa lingüística y como puede estimularse

En esta etapa el niño tiene un lenguaje más comprensible, comienza a finales

de los dos años, diferencia los fonemas, asocia palabras oídas con

objeto, inventa palabras cuando tiene dificultad para articular una.

Se puede estimular mediante el juego, los padres pueden aprobar los ruidos

que emiten los niños con gestos y o sonrisas, también con narraciones,

dramatizaciones, adivinanzas y canciones.

4.-Describe las etapas de desarrollo y los tipos de emociones que proponen fomentar, según la etapa, en le libro “los cuentos enseñan a vivir”.

Autoestima: Con el paso de la edad

se van diversificando y se va haciendo

una autoestima global.

Autoconcepto: de simple y global a
diferenciado y articulado, de arbitrario

y cambiante a coherente y estable,

de concreto a abstracto, de absoluto

a relativo, de externo a interno

3.- Explica qué es la inteligencia emocional y los tipos en los que se divide.

La inteligencia emocional es la capacidad de sentir, entender, controlar

y modificar estados anímicos propios y ajenos.

Se divide en dos:

*Inteligencia intrapersonal (internas)

1.-autoconciencia

2.-control emocional

3.-capacidad de motivarse y motivar a los demás

*Inteligencia interpersonal (externa)

1.-Empatía

2.-Habilidades sociales

2.-Realiza un mapa conceptual sobre los roles docente y dicente según la nueva cultura educativa.

Nueva Cultura Educativa

Rol docente Rol disidente

Guía Construye

Ayuda al estudiante

Es responsable de lo que aprende

Motivación Intrínseca

Estudio para aprender

1.- ¿Cuales son las competencias básicas que requiere el psicólogo educativo en la sociedad de la información?

-Entrevistas

-Desenvolvimiento escénico

-Observación

-Diagnostico

- Plan de intervención

-Ética

-Atención

-Cultos

-Empatía

Examen